Архив рубрики: Советы педагога-психолога

Для чего нужен педагог-психолог в детском саду?

Для чего нужен педагог-психолог в детском саду?

«Зачем нужен психолог в детском саду?» – недоумевают многие родители, ошибочно полагая, что подобного рода специалист необходим лишь там, где речь идет о наличии психических расстройств. 

Сегодня я вам расскажу, чем же занимается педагог-психолог.   Хочется сразу разъяснить ситуацию: психолог и психиатр, (с которым часто нас сравнивают) имеют существенные различия в роде деятельности.

  Читать далее

Азбука родительской любви

Азбука родительской любви

Дорогие родители, в ваших руках ключ к сердцам ваших детей, открывающий дверь к любви и согласию между вами. Простые рекомендации, которые вы прочтете ниже, помогут вам воспитать детей без нотаций и ссор, как общаться с ребенком в разные моменты его жизни, научит понимать детские радости и проблемы. Читать далее

Детская площадка. Как избежать конфликтов и истерик?

Детская площадка. Как избежать конфликтов и истерик?

Детская игровая площадка — это место, где дети познают мир, пытаются с другими людьми и вообще проводят достаточно большое количество времени. Нередко на детской площадке могут возникать конфликтные ситуации и истерики. Как этого избежать и предупредить?

Читать далее

Почему дети после 7 лет не рассказывают родителям о том, что с ними произошло

Почему дети после 7 лет не рассказывают родителям о том, что с ними произошло

 
⭐️ Я СПРАВЛЮСЬ САМ
 
— возможно, ребёнок привык к тому, что ему говорят — ты взрослый, ты должен; 
 — возможно, есть потребность доказать, что он «взрослый» — не чувствует своей авторитетности;
— возможно, есть ощущение, что взрослый своим вмешательством навредит;
— возможно, нет опыта и осознания серьёзности происходящего.

Читать далее

Ребёнок не хочет в садик

 РЕБЕНОК НЕ ХОЧЕТ В САДИК: ПРИМЕРЫ ПОМОГАЮЩИХ ДИАЛОГОВ

 
Вы собираетесь в садик, а ребенок жалобно стонет, хнычет, плачет и говорит «не хочу в садик!». Он не встает с постели, закатывает истерику, ни в какую не хочет одеваться. Когда вы все-таки добрались до группы и настал момент расставания, то ребенок орет, не отпускает вас, и вам приходится оставлять его под аккомпанемент диких воплей. Это очень тяжело, огорчает, злит, возникает чувство вины и большая брешь в ощущении себя «хорошим родителем». Знакомо?
 
В подобных ситуациях предлагаю попробовать новый способ общения с ребенком — не уговорить его идти в садик, а поговорить с ним на языке чувств и потребностей. Приведу пример утреннего диалога со своей младшей дочерью, а ниже пошагово разберу, как это работает.

Читать далее

Сказки для адаптации к детскому саду

Сказки для адаптации к детскому саду

Подготовили: педагог-психолог Королёва М.В., педагог-психолог Николаева Н.Г.

Чтобы адаптация вашего ребенка прошла успешно, необходимо сформировать у малыша положительную установку на детский сад. Детям, которые тяжело привыкают к садику, на помощь может прийти сказка. Она позволит ребёнку пережить, «проиграть» эту ситуацию, найти выход из нее и стать более уверенными в себе. Читать далее

Адаптация выпускников детского сада к обучению в школе

Адаптация выпускников детского сада к обучению в школе

Статью подготовила: педагог-психолог Королёва Марина Владимировна

С приходом в школу начинается важный этап в жизни ребенка. Возникает новая социальная позиция-ученик, то есть непосредственный участник одной из форм общезначимой деятельности-учебной, требующей большого напряжения сил. К ребенку в этот период выдвигаются новые требования, у него появляются новые обязанности, новые товарищи, новые отношения со взрослыми, которые также требуют определенных моральных усилий и опыта. Читать далее

Как преодолеть рассеянность у ребёнка?

Как преодолеть рассеянность у ребенка?

Рассеянность — это психическое состояние, отсутствие сосредоточенности, внимания. Рассеянный ребенок не умеет выделять главное при наблюдении, следовать четкому порядку, быть организованным и исполнительным. Читать далее

Вспышки гнева у детей от года до шести лет

Вспышки гнева у детей от года до шести лет

Статью подготовила педагог-психолог Николаева Н.Г.

 Вспышки гнева у детей очень сильно связаны с возрастом. Все, у кого детям больше двух лет, могут вспомнить вспышки гнева, которые были в жизни ребенка и потом ушли, фактически сами: не вы их победили, а вспышки такого типа просто перестали существовать. Ребенок очень быстро растет, на каждой ступеньке развития у него собственные задачи, и темы вспышек тоже разные. Читать далее

Приучение детей к дисциплине и эмоциональной саморегуляции

Приучение детей к дисциплине и эмоциональной саморегуляции

Статью подготовила педагог-психолог Королёва М.В

Родители, которые помогают своим детям осмысливать свои эмоции и конструктивно их выражать в наибольшей степени способствуют адекватному и своевременному интеллектуальному и эмоциональному развитию детей. Методы приучения детей к дисциплине — установление правил, ограничений и их проведение в жизнь могут быть разными. Но в любом случае необходимо: Читать далее